海淀幼艾培训学校

近十年来，中国国内各大城市的幼儿园及各类海外引进的教育课程，如蒙特梭利、皮亚杰、维斯基、葛登纳等，都为儿童教育改革方面做了大量的工作。然而，在幼儿教育中往往缺乏对幼儿综合能力的培养和训练。比如幼儿园增加了许多诸如幼儿英语、珠心算、计算机等一系列知识性很强的课程，使幼儿教育“小学化”，给幼儿增加了本不该有的学习负担，同时也使幼儿教育进入一个误区——把传授知识当成培养“小神童”的法宝，当成幼儿教育的评价目标。各种高标准的“设计”，却往往不得其法，收效甚微，甚至扼杀了孩子的想象力、创造力和学习兴趣，得不偿失。西方儿童教育在20、30年代也走过我国的这种弯路。ECCE（早期幼儿关怀和教育）理念是官方，并在北美普遍采用的幼儿教学的主要方法。它是基于西方高度重视、充分尊重儿童个体发展的原则，在儿童的身体发育和运动机能发展、智力、语言能力、艺术创造力和社会能力等多元方面给每个幼儿个体以充分的机会和挑战，引导孩子在玩耍和学习的过程中拓展自身能力。
　　
　　ECCE理念：
　　
　　★相信：学习应该有趣，孩子应该在每一个领域得到足够的发展机会，被关爱成长。
　　
　　★相信：每一个孩子都是有不同需求和才能的个体。尽可能为每一个孩子提供个性关注和教育，同时促进孩子学会认识和融入团体。
　　
　　★认为：教师需要与家长合作，使儿童中心和孩子的家有一致的教育环境，帮助孩子的成长与发展。
　　
　　★努力：保证每个孩子的个人尊严和体面，提倡积极友爱的价值观和生活态度，让每一个孩子学会爱世界、爱他人、爱自己。